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隨著學校教育改革的不斷深入和學生對校園生活品質要求的不斷提高，一站式學生社區已逐漸成為學校教育管理的重要組成部分。學校一站式學生社區是指以學生為中心，旨在為學生提供學習、生活、娛樂、成長等全方位服務，形成具有高度凝聚力和歸屬感的學生共同體。接下來，請欣賞東科一站式社區精彩展：

經濟管理學院一站式社區

經濟管理學院德馨社區，以“德馨”為魂，以育德啟智為核心目標，專注培育學生良好品德與道德風尚。用文化傳承熏陶學生。社區精心打造書角，將紅色元素、傳統文化元素與社區元素有機融合，通過剪紙、書法、繪畫以及紅色故事分享等活動，提升學生文化素養和綜合素質。用專業實踐助力學生。學院社區充分發揮專業特色開展直播活動，讓學生在直播過程中展示專業成果，分享學習經驗，提升專業技能，鍛煉溝通表達和營銷策劃能力。用環保實踐塑造學生。社區創新引入環保與勞動教育理念，通過舉辦“變廢為寶”活動，提升勞育和美育的育人載體功能，營造綠色文明社區氛圍。

信息工程學院一站式社區信息工程學院儒雅社區、匠心社區，以黨建引領夯實基礎打造先鋒社區、以五融五化健心理打造陽光社區、以三防七網筑堡壘打造平安社區、以三全育人促發展打造和諧社區、以文化建設為亮點打造特色社區，逐步形成具有信工特色、貼近學生實際的“一站式”學生社區新范式。學院依托一站式學生社區先后榮獲2023年山東省高校“公寓的故事”主題系列活動公寓文化活動二等獎，山東省國家安全宣傳優質課二等獎。

智能裝備學院一站式社區

智能裝備學院燈塔社區和聚力社區探索形成“一條主線、兩個結合、三全育人、四個扎根、‘五導師’制”的綜合管理育人模式。

一條主線：以學生為中心，以育人為目標。

兩個結合：線上和線下協同育人相結合、文化育人與技能育人相結合。

三全育人：全員、全過程、全方位育人。

四個扎根：服務力量扎根一線、思政力量扎根一線、教育力量扎根一線、管理力量扎根一線。

“五導師”制：院領導、專業課教師、思政課教師、行業專家和輔導員。打造“一站式”服務育人模式，全面提升學生綜合素質。

教師教育學院一站式社區

教師教育學院社區的專業教師利用一課時現場教學，引領師生們體驗藝術學習的樂趣。何維豪老師指導師生們利用環保材料和簡單工具，親手制作了手工作品《蜂巢》，將創意轉化為現實；郝建芳老師指導師生們完成了一幅幅具有個人特色的書法作品《福》；李靜老師指導師生們學唱了歌曲《聲聲慢》；丁思媛老師指導師生們學習了《大魚》基本彈奏技巧；李秀芳老師指導師生們拿起毛筆在宣紙上描繪自己心中的國畫《絲瓜》。此次文化活動有助于實現“生活化教育，教育化生活”，切實提升宿舍文化鑄魂育人功能，真正做到“打通服務、育人最后一公里”。

汽車工程學院一站式社區

心源社區秉持“以學生為中心”理念，努力打造“服務+管理+文化+安全”四位一體綜合管理模式。一是保姆式服務溫暖學生。打造了工匠維修服務隊等五支隊伍，主動貼近學生、問需學生，為學生及時提供服務。二是6S管理教育學生。創新引入企業化6S管理，加強人文素質、職業素養教育，培養學生良好習慣，提前為職場人做準備。三是專業文化浸潤學生。將思政元素、汽車專業元素、社區元素有機融合，提升學生專業素養和綜合素質。四是鐵桶式安全守護學生。強化信息化應用，重點盯住六類群體、三個場所，落實三項制度，全力保障學生健康安全。

航空與旅游學院一站式社區

航空與旅游學院建立健全立體組織架構，構建三全育人體系，落實五育并舉的社區教育模式，搭建學生成長平臺、文化“上墻”，文明“入心”，依托社區貼合專業特色圍繞學生實際需求，通過系列活動化課程資源包，開展黨團進社區送學、青春夜校、首屆啟航社區文化藝術節、緊急救護等系列活動，讓教育實踐活動開展得別開生面，學院積極構建“五型特色”學生社區育人新格局，服務學生健康成長，引導學生形成新時代勞動觀，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

能源與建筑學院一站式社區

能源與建筑學院構建和諧家文化與內驅力培養相結合的綜合社區服務育人模式，挖掘當地豐富的紅色資源，將社區建設的推進與學校特色育人體系中 “《共產黨宣言》精神鑄魂”的理念深度融合，凝練出“追求真理、堅定信仰、勇于擔當、奮斗奉獻”的宣言精神內涵。學院以社區文化建設為有力抓手，打造《共產黨宣言》精神文化展廳，承載歷史的厚重，青春肩負起時代賦予的使命。建設社區工作站，整合育人、心理咨詢等功能，建設“可望”師生交互中心，“予你”藝術療愈空間。有力地推動了學院思想教育引領與專業人才培養工作協同發展，為學院發展注入澎湃動力。