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1月12日-13日，由電子工業(yè)出版社主辦，東營科技職業(yè)學(xué)院承辦的高等職業(yè)教育工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)研討會(huì)在我校順利舉行。中國電子企業(yè)協(xié)會(huì)副秘書長曹紅潑，學(xué)校黨委副書記、校長成永江，電子工業(yè)出版社高職教育分社高級責(zé)編李靜等來自全國各地的專家、學(xué)者及業(yè)內(nèi)人士出席研討會(huì)，共同探討高等職業(yè)教育工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程建設(shè)和教材編寫的相關(guān)問題。研討會(huì)由黨委副書記李金盛主持。

曹紅潑表示，課程建設(shè)和教材建設(shè)是職業(yè)教育課堂建設(shè)的重要抓手，標(biāo)準(zhǔn)教材是三教改革的基礎(chǔ)，是教師傳授知識(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要載體。隨著時(shí)代發(fā)展和教育中的變革，課程建設(shè)和教材建設(shè)更要注重規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)。

成永江表示，課程建設(shè)與教材建設(shè)能有效提升職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力，對人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要影響。學(xué)校高度重視工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)，先后取得了新一代信息技術(shù)專業(yè)群立項(xiàng)為省級高水平專業(yè)群、牽頭成立全國大數(shù)據(jù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+人工智能實(shí)踐中心”獲評省級開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等重要成果。學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化相關(guān)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)更多工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)高素質(zhì)技能人才，適應(yīng)制造業(yè)強(qiáng)國建設(shè)新需求。

李靜表示，職教二十條的頒布，突出了教材建設(shè)的重要地位，提高了教材建設(shè)要求。同時(shí)，通過全國教材建設(shè)獎(jiǎng)的設(shè)立，足以看出，教材已經(jīng)被提到了前所未有的高度。電子工業(yè)出版社在2023年首批“十四五”國家級職業(yè)教育的評選中將近400種教材入選，位列全國第四，出版社將以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的態(tài)度服務(wù)好各所優(yōu)質(zhì)高校。

研討會(huì)上，中國教科院聶偉博士分享了《提升關(guān)鍵辦學(xué)能力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展》；中國信通院智能+學(xué)院、中國信息通信研究院（武漢）科技創(chuàng)新中心有限公司總經(jīng)理張良分享了《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》；亞信科技控股有限公司數(shù)字政府部總經(jīng)理李世玉分享了《數(shù)據(jù)智能領(lǐng)域研究與行業(yè)實(shí)踐》；成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室主任李杰分享了《“十四五”國規(guī)教材編寫經(jīng)驗(yàn)分享》；電子工業(yè)出版社高級責(zé)編李靜分享了《“十四五”國家規(guī)劃教材申報(bào)及評審》，北京奧思工聯(lián)科技有限公司總經(jīng)理王鑫分享了《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教材編寫的組織工作及相關(guān)計(jì)劃》。

專家講座后，與會(huì)嘉賓進(jìn)行了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教材編寫研討會(huì)。與會(huì)者就如何更好地組織工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教材編寫和評審工作展開了深入的討論，共同探討了教材編寫的方法、標(biāo)準(zhǔn)和流程。與會(huì)嘉賓積極分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，并就如何確保教材的質(zhì)量和實(shí)用性提出了許多寶貴的意見。

此次高等職業(yè)教育工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)研討會(huì)的成功舉辦，為推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過這次研討會(huì)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教材編寫工作將得到更加系統(tǒng)和科學(xué)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教材的實(shí)用性和適應(yīng)性，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。