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“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星” 評選活動方案
發布時間:2017-11-03 來源:學生處、辦公室

2016年首次舉辦以來,校園之星評選活動反響良好、影響廣泛,是一項大學生發現身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態和價值追求的活動,也是一項大學生教育自己、啟發自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度,展現當代大學生的青春風采,為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣,進一步服務大學生的成長成才。學生處現擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動,具體方案如下:

一、評選時間

2017年11月

二、組織單位

主辦:學生處

三、參評基本條件

1.16、17級在校學生;

2.遵守法律法規和學校的有關規章制度,思想進步,品行端正,文明守紀,道德品質優良;

3.具有高度的集體榮譽感和使命感,有一定的榜樣示范作用,并能接受學校、教師和同學的監督;

4.沒有受過任何紀律處分;

5.參評項目只可任選一項。

四、評選項目和要求

)博學之星

1.博聞強識、博覽群書、知識面寬廣;

2.學習態度端正,有超于他人的求知欲望,能很好掌握各門功課的基礎知識和基本技能;

3. 擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神,具有優秀的學習方法,學習成績達到優秀及以上,在考試中誠實作答、無作弊行為,無不及格課程。

)創新之星

1.積極參與各級各類學術科技活動和競賽,崇尚科學、追求真知,有較強的創新精神和創新能力;

2.有技術成果或發明創造,曾在校級及以上學科競賽和科技創新競賽中取得突出成績,其科研課題獲校級或以上獎次的個人;

3.積極參與各級各類學術科技創新創業的競賽并成績突出者。

()公益之星

1.秉承志愿服務理念,弘揚奉獻精神,熱心社會公益事業,積極參與志愿服務及其他各種社會公益活動;

2.在各種志愿服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務時間長并能產生積極影響;

3.在志愿服務工作中表現突出,贏得廣泛認可與贊譽。

(四)文體之星

1.具有專業的藝術素養,較高的綜合素質,身心健康,形象良好;

2.在美術、音樂、舞蹈、書法、攝影、文學、體育等方面有突出特長,積極參加校內外各類藝術團體的活動,曾在各類才藝比賽中獲獎;

3. 堅持日常鍛煉,積極參加課外體育鍛煉,或在校內外體育比賽中獲得優異成績。

()服務之星

1.擔任學生干部時間不少于一年,具有獨當一面的工作能力和創新務實的工作作風;

2.積極主動地開展各項工作,認真完成學校、組織交辦的各項任務,有服務同學的意識,在同學中有較高的聲譽,在管理工作中細致入微、顧全大局;

3.踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作,并能提供相關證明。

)綠色之星

1.具有強烈的社會責任感和環境意識,實踐科學發展觀,積極支持、參與并推動環境保護公益活動的開展;

2.長期堅持從我做起,從身邊的事做起,積極參與環保工作,具有先進性和典范性;

3.對環保事業做出具體貢獻,在相關環保競賽中獲得名次者,其先進事跡對我校同學具有明顯的導向和示范作用。

五、活動流程

(一)系部初選(111—11月15日)

1、各班評選出每項“校園之星”候選1名,并確定1名學生會主要干部作為聯系人。

2、候選人自行在網上下載申報表(附件1),并將紙制申報表和申報材料(事跡材料400字、事跡簡介200字以內、參賽宣言50字以內、獲獎證明或其他證明材料復印件),材料題目用小二黑體,正文用三號仿宋,行間距25磅。分別打印,按序裝訂。交到系里團組織,系團組織每項選取5份紙質版申報材料經系審核,加蓋所在系團總支公章,務必于于11月15日前交至學生處。

3、投票階段(11月17日到11月22日)

以投票方式最終評選。共設學院微信網絡投票、學生投票、參賽選手投票、各系代表投票、四個投票環節最后將每個環節所得票數匯總得出總成績,并排名。每項一等獎十名,二等獎二十名,三等獎三十名,參與獎若干。

(二)總結表彰(11月25日)

1.評選單項第一的個人由活動組委會授予東營科技職業學院第二屆“校園之星”榮譽稱號,頒發證書。

2.評選單項第二、第三名的個人由活動組委會東營科技職業學院第第二屆“校園之星”提名獎榮譽稱號,頒發證書。

3.根據各系組織活動的情況,評選兩個優秀組織獎,頒發證書。

4.舉行頒獎典禮,并通過事跡報告會、事跡匯編、宣傳欄等形式對校園之星的事跡進行宣傳。

六、活動要求

請各系高度重視、精心組織、認真宣傳,切實注意擴大參與面,逐步扎實選拔推選,把握活動進度,樹立一批優秀大學生的典型,為大學生追求拼搏進取精神、彰顯青春風采提供舞臺。

附件:

1. 東營科技職業學院“校園之星”評選報名登記表(個人)

2. 東營科技職業學院“校園之星”評選各系報名登記匯總

附件1:/upload/newscontent/detailpic/29/201711031336344.docx

      附件2:/upload/newscontent/detailpic/29/201711031337162.docx



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