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王新娟、航空與旅游學院教師，空中乘務專業專業帶頭人，主持山東省教學研究課題1項，校級橫向課題1項，校級教學研究課題2項；參與山東省教學研究課題4項、山東省教學改革課題3項、山東省社會科學規劃課題2項，參與校級橫向課題2項、市校級課題3項；參加山東省教學能力大賽獲得三等獎；指導學生參加山東省高職院校技能大賽獲得三等獎1項、二等獎1項；主編并出版《溝通技巧》教材一部，校本教材《本土文化與導游講解》；參編《普通話與播音技巧》《服務心理學》等教材多部。在省級以上刊物發表論文二十余篇。

“傳道、授業、解惑”做學生人生發展的“導航員”

在平凡中追求摯愛的教育事業，在清貧中享受教書育人的快樂！王新娟老師走上工作崗位二十年來，她一直手捧著一顆赤誠的愛心，憧憬著美好的教育夢想，為人師表，率先垂范，切實履行職責，克己奉公，熱愛學生，努力使自己成為師德高尚、技藝精湛、敢于革新、努力奮進的優秀教師。

王新娟老師始終奉承“奠基生命、浸潤心田”的教育信條，用自己的言行舉止、人格魅力影響著學生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚，給學生創造一種愉悅和諧、自由寬松的學習生活環境。面對十八、九歲朝氣蓬勃的年輕學子，王新娟老師對他們更多的是贊賞和指引，她始終堅信“教師是個職業，更是良心活”。作為師者，她傳道、授業、解惑，孜孜不倦。從小就喜歡教師這個職業，大學時選擇了師范類專業，實現兒時的夢想。從登上講臺的那一天起，她就把愛與責任融在自己的內心深處。學生有專業學習的、生活的、擇業的、升學的各種疑惑，都愿意向她請教，與她交流，她的親和力和善良也增強了學生對她的信任。為了能給學生較好的指引，王新娟老師除了不斷充實專業知識外，還查閱專升本政策、行業發展動態，經常深入企業進行調研，爭取把最真實的、最前沿的資訊介紹給學生。在專業發展方面，王新娟老師不啃老本，積極學習，經常利用節假休息日外出充電學習，提高自身的專業技能和專業知識。正是帶著一份沉甸甸的愛與責任，始終以最佳的精神狀態面對每一位學生，用榜樣的力量感染、影響著學生。在2021年由王新娟老師指導的學生獲得了山東省高職技能大賽二等獎，賽后學生感慨的說“是王老師夜以繼日的陪伴和指導感動了自己、引領了自己”，從被動備賽到主動出擊。德高方為人師，情摯始能服人。春風化雨，潤物無聲，成就偉大教育事業。

“敬業、樂業、精業”做教師優秀品質的“傳承員”

王新娟老師懷著對教育事業的忠誠，不斷探索和實踐教育教學規律，時時以教師職業道德規范標準來衡量自己，勤奮工作、嚴于律己。把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己的追求目標，多次被評為“師德標兵”“教書育人楷模”。在從教二十年的教學生涯中，她與時俱進，勇于創新。不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵，積極將黨的方針政策引入課堂，加強思政學習和思政教育。2021年指導學生參加山東省高職院校技能大賽獲二等獎，2022年參加山東省教學能力大賽獲得三等獎，2023年成功立項山東省教育教學研究課題一項。

王新娟老師始終說“要給學生一杯水，教師要有長流水和甘甜水”。在這個知識呈幾何級數般增長的時代里，在課改教改的教學氛圍里，教師要給學生“一杯水”，其知識存量已不是傳統社會下“一桶水”所能涵蓋的，而是要有“長流水”。教師要樹立終身學習的思想，要不斷“自我充電”不斷提高自己的知識層次和辯證思維能力，保持任何時候獨有源源不斷的“長流水”，只有這樣才不誤人子弟。同時，當今世界，科學技術飛速發展，教師應該使自己成為科技發展的受益者，更應該敏銳地感知和吸收新知識、新思想并將其運用到教學實踐中，把“長流水”變成對學生有益的“鮮活水”和“甘甜水”。王新娟老師將“敬業、樂業、精業”的從教態度落實到工作中，先后參加了“研學旅行策劃與管理”“民航旅客地面服務技能”“地服人員到崗實踐”“交通運輸類雙師型教師培養”等多方面的培訓和學習，并堅持把這些理念帶給新入職教師，讓更多的教師為教育事業添磚加瓦。